– Vi har sett en tendens att lärarna sätter ett lägre betyg än vad de borde ge eleverna.

– De vill inte ge ett högt betyg på hösten som de sedan kanske måste sänka till våren.
Det säger Patric Vadman (C) i en kommentar till de rekorddåliga betygen på Parkskolan.
Han ser allvarligt på att 46 procent av eleverna inte är godkända.
Även om han tror att en del av förklaringen ligger i att lärarna inte riktigt sätter det betyg som de borde, säger samtidigt resultatet av höstens betygsättning att det inte står så bra till med elevernas betyg.
– Lärarna har inte satt så mycket fel i alla fall, säger Patric Vadman.
Att de dåliga betygen skulle bero på besparingar köper han inte helt.
– Det tror jag bara är en undanflykt. Det håller inte att skylla på pengarna. Vi har haft hög lärartäthet och de besparingar som har skett har handlat om att anpassa till elevminskningen.
Hur kan det vara så stor skillnad mellan Parkskolan och Krungårdsskolan?
– Det kan man fråga sig, säger Patric Vadman.
Han vet dock att kommunikationen mellan skola och föräldrar genom systemet Dev Talk fungerar mycket bra, och att det säkert har bidragit till att man har haft en bättre koll och uppföljning på elevernas resultat när det gäller Krungårdsskolan.
Politikerna kommer nu att följa elevernas resultat och sätta ännu mer fokus på kvalité.
– Men det är eleverna och lärarna som får göra jobbet.