Vakterna har lämnat Törnströmska och Fischerströmska gymnasiet. Personal och elever har börjat jobba för att slippa återbesök.

Två väktare patrullerade runt skolan i drygt en vecka innan de ersattes av polis.
Känslorna har varit blandade efter den akutåtgärd rektorn Håkan Petersson beslutade om. Den extraordinära åtgärden skulle lägga ett tillfälligt lugn över situationen och få skolpersonalen att samla sig.
– En del tyckte att det blev tryggare, medan många kände att väktarnas närvaro triggade de som trakasserade.
Det säger elevrådsordföranden Elin Lindfors. Hon menar att tyngdpunkten måste ligga på kommunikation.
– Jag hoppas på en attitydförändring, vilket kan bli möjligt om bara tillräckligt många fortsätter engagera sig.
Inte heller Dag Persson, huvudskyddsombud och lärare, tror att polisiära insatser kan lösa några skolproblem.
– De är en provokation för oss som människor här på skolan. Vill några ställa till problem gör de det med eller utan väktare.
Däremot tycker han att läget har blivit lugnare.
– Men det beror på att frågor om likabehandling, diskriminering och sexualitet lyfts både innanför och utanför klassrummen, säger Dag Persson som i går lade antiken åt sidan för övningar i härskarteknik och mobbning.
Törnströmska gymnasiets rektor Håkan Petersson vill gärna slippa fler regelbundna besök av vakter och poliser. Ändå anser han att beslutet var rätt.
– I det här fallet krävdes omedelbara åtgärder, då det fanns en stark känsla av att situationen kunde braka loss när som helst.
De uniformerade vakterna gav ledningen respit att hantera en otrygg arbetsmiljö. Håkan Pettersson har börjat revidera likabehandlingsplanen och satt tre konstellationer i arbete: en miljögrupp fokuserar på likabehandling och bemötanden, en lokalgrupp ser över hur lokalerna bättre kan motsvara skolans arbetssätt och hur fler vuxna kan synas i huset, medan en tredje grupp ska undersöka förutsättningarna för en obligatorisk skollegitimation.
Närpolisen Peter Stridmark började göra spontana besök på skolan hösten 2006. Men vidden av problemet förstod han först nyligen.
– Mina besök handlar om att stämma av med personalen om vad som är på gång och fånga upp strömningar bland eleverna. Men jag försöker undvika att skapa onödig uppmärksamhet och riskera att sätta igång negativa spänningar.