Elever som skolkar från lektionerna har ofta problem, både i hemmet och i skolan. Skolverket menar att problemen måste upptäckas i tid.

– Vi har full kontroll över närvaron, säger Gunilla Ekelöf, rektor vid Wämöskolan.

Förra året var 1 650 svenska elever borta från den obligatoriska skolundervisningen, under mer än en månad.
Ingen av dessa hade giltiga skäl.
– Det är viktigt att reagera tidigt, säger Birgitta Andrén, undervisningsråd vid Skolverket.
Den rapport som Skolverket nu har släppt, ger en bild av hur den ogiltiga frånvaron ser ut runtom i landet. En skola i varje kommun har fått fylla i en anonym enkät.
Bilden visar att skolk är vanligare i större städer än i mindre. Likaså förkommer färre fall av ogiltig frånvaro på mindre skolor, där det är lättare att ha kontroll.
Enkäten visar också att skolk inte skiljer mellan flickor och pojkar och att det lika vanligt i friskolor som i kommunala skolor.
Birgitta Andrén menar att bland de barn och ungdomar som återkommande skolkar, handlar det ofta om orsaker som dåliga hemförhållanden samt skolproblem.
Något enkelt recept tror hon inte att det finnas för att helt komma undan problemen men det är viktigt att skolan reagerar tidigt.
Enligt Gunilla Ekelöf som är rektor på Wämöskolan i Karlskrona, har lärarna bra kontroll över elevernas närvaro.
– Var femte vecka gör vi en uppföljning om något inte fungerar. Dessutom har vi ett åtgärdsprogram och ett nära samarbete med både socialtjänst och närpolis.
Av Wämöskolans 295 elever, är det en halv procent som har varit borta från undervisningen mer än en månad.
– Jag önskar att vi hade mer verktyg och bättre resurser för att följa upp de elever som skolkar. Men man får inte glömma att vi är en undervisningsinstitution vars främsta uppdrag är att ge barnen kunskap. Det är föräldrarnas skyldighet att se till att barnen går till skolan.