Visa endast rubriker

Elever lär sig räkna – men inte förstå

Det finns brister i matteundervisningen på gymnasiet. Många gånger lär sig eleverna snarast utantill hur de ska göra, i stället för att verkligen förstå problemen de ställs inför. Det visar en granskning som Skolinspektionen gjort. Spångbergsgymnasiet är en av de 55 skolor som granskats och även här finns det brister.